【转帖】老师应当涨工资：中国教师工资在全球28国家倒数第三
教师应该是受人尊敬和羡慕的职业，那么全球大学老师每月收入都是多少呢？据美国《纽约时报》今晨报道，美国最新的一项调查结果显示，单论工资，在全球28个国家的老师中，中国几乎垫底儿。在中国，刚入行的大学老师收入按购买力平价计算，为每月259美元，是全球“最低价”，而中国大学老师的平均工资也仅为720美元。
相比之下，加拿大的老师“最富足”，收入居于榜首位置，刚入行的大学老师工资和平均工资分别达到5733美元和7196美元，达到中国老师收入的22倍和近10倍。
●调查结果
加拿大老师工资最高 中国倒数第三
调查全球老师工资“家底”的是美国芝加哥大学国际高等教育研究中心教授飞利浦阿特巴赫。阿特巴赫和同事对比了28个国家大学教师的工资以及福利等，主要统计大学老师新聘时的初级工资、最高工资以及平均工资。
根据调查，加拿大排名全球第一，该国老师新聘时的初级工资、平均工资以及最高工资均列全球首位，分别达到5733、7196和9485美元。另外，意大利、南非、印度和美国教师工资也“不菲”，这四个国家紧随加拿大之后，跻身榜单前五位。其教师的平均工资均超过6000美元。而中国位居榜单倒数第三名，平均工资仅为720美元。
亚美尼亚则在受调查的28个国家中垫底儿，主要是最高工资和平均工资水平在全球处于最低水平。
●中国老师最起码无需兼职
对于中国老师工资并不高的调查结果，阿特巴赫今晨在接受法晚记者采访时表示，当然，中国许多顶级大学的教师工资也是很高的，而这个数据主要反映的是平均工资。
阿特巴赫认为，中国政府包括地方政府应该对教育加大投资，这样才能增加教职工的平均收入水平。
在中国当老师收入多少算是合理的呢？阿特巴赫表示，这个他并不清楚，但中国老师最起码应该无需兼职，仅靠学术工作所得就可以让他们在本地区过上中等收入水平的生活。
“在全球化的世界，知识塑造了整个国际经济，这也让人们以为大学学者的工资也是非常丰厚的，但事实却并非如此。”阿特巴赫说，据他了解，大多数教师不得不身兼数职，才能支撑整个家庭。
全球教师工资前五名(单位：美元)
国家 初级工资 平均工资 最高工资
加拿大 5733 7196 9485
意大利 3525 6955 9118
南非 3927 6531 9330
印度 3954 6070 7433
美国 4950 6054 7358
全球教师工资后五名(单位：美元)
国家 初级工资 平均工资 最高工资
亚美尼亚 405 538 665
俄罗斯 433 617 910
中国 259 720 1107
埃塞俄比亚 864 1207 1580
哈萨克斯坦 1037 1553 2304
注：这里使用的美元并不是通俗意义上的“美元”，而是被称为“购买力平价法货币”，是各国的人均收入转化为以美元购买力为基准价值的数值；这里所说的月工资，其实是这一工资在美国的购买力。
●中国荣幸地成为全球大学教师月薪收入倒数第三的国家，说明了什么样的问题呢？
第一，说明了我们的党和政府从根本上并不重视作为科学和技术载体的大学教师及科研院所的知识分子。早在20世纪80年代，我们的改革和开放的总设计师邓小平就提出了“尊重知识，尊重人才”的口号，但是对于以高校大学教师为代表的知识分子待遇的落实，却如前政协委员千家驹先生所言，党的知识分子政策是“火车头进站，叫得比天雷都响，爬得比乌龟还慢。”针对20世纪80年代国家及地方教育投资欠债过多、知识分子待遇过低的现实，千家驹先生在“两会”上形象地将中国的知识分子称为“三五牌”，即“年龄五十岁、一家五口人、工资五十元”，这一总结将中国知识分子的“苦景”描述得淋漓尽致。如今20多年过去了，虽然以高校教师为代表的知识分子以科学技术的力量将中国的GDP总量提高到全球第二，并保持每年8%的增长速度，但是我们的党和政府还是不肯拿出哪怕GDP的万分之一来改善以大学教师为代表的中国知识分子的待遇，致使他们至今还过着与他们的贡献极不相称的寒酸生活。
第二，说明在中国，大学教师如果没有兼职就无法生存。搞这项研究的阿特巴赫先生认为，中国大学教师的月工资收入水平，使他们无法仅靠学术工作所得就可以过上中等收入水平的生活。为此，中国大学教师必须靠兼职才能谋得比较体面的生活。事实上，中国的大学教师分两个层次，一小部分是在学术上有一定地位的教授，他们为了解决自己的低收入问题，费劲心思去政府和企业跑项目，沦落为吃项目提成的“老板”；更大的一部分是刚入职的青年教师，他们的月薪259美元使他们连温饱都解决不了，更不用说宜居了。为此，他们必须靠在校外兼职才能生存。而“兼职”一词在中国当下的语境中已经成为女孩“卖淫”的同义词。中国的许多女孩因为无法生存而去“兼职”，同样中国高校的广大青年教师因为收入低也去“兼职”。如果代表中国学术未来的青年教师沦落到“兼职”的妓女地步，他们还有时间、精力和心境去关注国际学术前沿么？没有高校青年教师的参加，中国要让若干所大学成为世界一流大学的梦想难道不是空谈么？
第三，如果政府不下大财力从根本上解决中国大学教师的待遇问题，中国将来的发展很可能落在印度的后边，并处在印度的军事威胁之下。网友们很可能会认为这话是危言耸听或者扯远了，其实这两者之间是有根本联系的。中国的邻国印度，曾经跟中国一样是第三世界人口大国（约10亿人口），也是一个一穷二白的国家。但在最近的20年内，印度的科技、工业和军事进行了突飞猛进的发展，其计算机软件技术、航空航天和军工技术方面的成就令世界瞩目，并对中国产生潜在的威胁。印度为什么会有这么快的发展？根源就在于印度政府对以大学教师为代表的知识分子实质性的而非口头作秀式的尊重。看看这个排行棒吧，印度大学教师的工资，无论是入职工资、平均工资还是最高工资，在世界上排名占第四位，甚至比全球最羡慕的美国大学的教师工资还高。有这么高的工资，印度的大学教师还会象中国的大学教师那样去“兼职”么？印度的教师还会象中国的大学教师那样削减脑袋往美国跑么？
邻国印度科技突飞猛进的发展与印度大学教师的令人羡慕的工资是有直接的关系的。我们的党和政府，应该睁开眼睛看看邻国的印度了，再不要让中国的大学教师为了生存去当项目老板和学术妓女了。否则，中国将来会自食“被印度打败”的苦果！
2012年4月5日
